Notre théorie du changement
Comment le changement advient
Notre théorie du changement repose sur une conviction adossée aux données : éduquer une fille et soutenir une femme transforme un foyer, puis une communauté, puis une nation. La chaîne causale ci-dessous relie les besoins aux effets visés, et nomme les hypothèses qui la conditionnent.
Notre conviction
Du foyer à la nation
Éduquer une fille et soutenir une femme ne transforme pas qu'une vie. Le changement rayonne : il gagne le foyer, puis la communauté, puis la nation. Chaque cercle nourrit le suivant — c'est la logique qui sous-tend nos deux programmes.
Cette théorie du changement n'est pas une promesse : elle est la base sur laquelle nous mesurons nos résultats et nos progrès.
De l'intervention à l'impact
Comment nos interventions produisent des résultats, puis des impacts durables. Cliquez sur un élément pour suivre son parcours, ou filtrez par programme.
Interventions
Résultats intermédiaires
Résultats à long terme
Impacts
Deux branches, un même chemin
Deux programmes alimentent cette théorie du changement
Hypothèses sous-jacentes
Ce que nous tenons pour vrai — et que nous vérifions
- A
Le français, langue de scolarisation, est le verrou prioritaire de la réussite scolaire.
- B
Le mécanisme d'épargne (AVEC), davantage que la dotation matérielle, est la clé de la durabilité.
- C
Le choix participatif des activités, avec les femmes concernées, conditionne l'appropriation.
Redevabilité de la preuve
Mesurer, pas affirmer
À chaque niveau de la chaîne correspondent des indicateurs. Nous ne disons pas « nous pensons que cela fonctionne » : nous documentons ce qui fonctionne, avec des preuves, et nous nommons ce qui reste incertain.
Des indicateurs définis à chaque niveau (produits, résultats, impact).
Une première évaluation externe indépendante d'ELLES & NOUS à l'échéance de la deuxième année (fin 2026).
Des données d'impact désagrégées et publiées, en cohérence avec notre engagement de transparence.